Die Gedenkstätte Geschlossener Jugendwerkhof Torgau ist seit 15. Juni Preisträgerin des Grimme Online Award
Am 15. Juni 2023 wurde das Online-Angebot „IM TAKT: Wege in den Geschlossenen Jugendwerkhof Torgau“ der Gedenkstätte Geschlossener Jugendwerkhof Torgau mit einem Grimme Online Award in der Kategorie „Wissen und Bildung“ ausgezeichnet. Somit ist „IM TAKT“ eines von acht ausgezeichneten Projekten, die sich für die Jury und das Publikum aus der Masse der 800 eingereichteten […]
Nachruf auf Hanuš Hron
Diesen 18. Juni hätte Hanuš Hron vermutlich mit seiner Familie und Freunden aus Anlass seines 98. Geburtstages auf das Leben angestoßen. So haben wir ihn kennenlernen dürfen, voller Lebensfreude, humorvoll und immer einen Spruch auf den Lippen. Leider ist er am 13. April dieses Jahres von uns gegangen. Hanuš Hron hat uns in den letzten […]
Digitales Spielen als Lernanlass. Kennenlernen von Möglichkeiten des Lernspiels Attentat 1942
Termin wird noch bekannt gegeben / Online-Fortbildung Das speziell für einen didaktischen Einsatzbereich erstellte dokumentarische und preisgekrönte Spiel „Attentat 1942“ (https://attentat1942.com/de) bietet konkrete Lernmöglichkeiten, sich in kurzer Zeit mit den Gräueltaten des deutschen Besatzungsreimes im besetzten Teil der ehemaligen Tschechoslowakei auseinanderzusetzen. Mit der Fortbildung werden Potentiale und didaktische Herausforderungen von Online-Games in der historisch-politischen Bildungsarbeit […]
Gemeinsamer Gedenkstättenbesuch mit französischer Schule
Das Deutsch-Französische Jugendwerk (DFJW) möchte Schulen aus Deutschland und Frankreich die Möglichkeit geben, gemeinsam Gedenkstätten (neu) zu entdecken. Der gemeinsame Gedenkstättenbesuch kann hierbei als Tagesthema oder als Rahmenthema einer deutsch-französischen Jugendbegegnung konzipiert werden. Die Projekte richten sich an Schüler:innen der 9. bis zur 12./13. Klasse. Alle Schultypen sind antragsberechtigt. Die Details können Sie hier herunterladen:
Wir fordern: Frieden den Kindern, Frauen und Männern in der Ukraine! Stoppt Putins Krieg!
Erschüttert und sprachlos verfolgen wir täglich die Kriegshandlungen Russlands gegen die Ukraine. Unsere Gedanken und unsere Herzen sind bei den Menschen, die um Leib und Leben fürchten, die erleben, wie Leid und Tod in ihre Familien, in ihre Häuser, in ihre Straßen und Plätze, in ihre Städte und Dörfer einziehen, die nicht wissen, wie sie […]
Methodenheft für politische Bildner*innen und Lehrpersonen
https://gegenuns.de/methodenheft/ Das Methodenheft zur Webdokumentation „Gegen uns“ richtet sich an politische Bildner*innen und Lehrpersonen und stellt Ihnen eine Möglichkeitvor, junge Menschen in ihrer Auseinandersetzung mit der Webdokumentation „Gegen uns. Betroffene im Gespräch über rechte Gewalt nach 1990 und die Verteidigung der solidarischen Gesellschaft“ partizipativ und reflexiv zu begleiten. Zum Einstieg schlagen wir einen Projekttag vor. […]
„Oft haben wir Gras gegessen.“ – Broschüre über das KZ-Außenlager Penig erschienen
Die Bürger_inneninitiative Gesicht zeigen – Netzwerk für demokratisches Handeln hat in Zusammenarbeit mit Bon Courage e.V. die Broschüre „,Oft haben wir Gras gegessen.’ – Die Geschichte des Frauen-KZ-Außenlagers Penig“ veröffentlicht. Die Broschüre thematisiert nicht nur die Entstehungsgeschichte des KZ-Außenlagers Penig, sondern konzentriert sich auch auf den Leidensweg jener 703 Mädchen und Frauen, die von Budapest […]
Mehr Wissen beim Besuch ehemaliger Konzentrationslager
Wie kann man dafür sorgen, dass Jugendliche einen nachhaltigen Lerneffekt aus Gedenkstättenbesuchen mitnehmen? Die Arolsen Archives starten das Projekt documentED: mit zielgenauen Lernpaketen und Projektideen für die Vertiefung im Unterricht. documentED bietet Lernpakete für die Vor- und Nachbereitung von Gedenkstättenfahrten zu 13 ehemaligen deutschen KZ in Europa. Lehrer*innen erhalten Materialien, die Jugendliche ansprechen und in […]
Empfehlungen zum Lehren und Lernen über den Holocaust
© IHRA2020 veröffentlichte die IHRA (Internationale Allianz zum Holocaustgedenken) Empfehlungen zum Lehren und Lernen über den Holocaust. Damit sollen Lehrende und Lernende ermutigt und befähigt werden, durch den Holocaust aufgeworfene moralische, politische und soziale Fragen und deren heutige Relevanz zu reflektieren. Laden Sie hier das vollständige Dokument herunter. Die Empfehlungen der IHRA werden Sie bei folgenden Tätigkeiten unterstützen: […]
Sechs neue Lernorte in unserem Kostenerstattungsverfahren
© GeoSNAb heute gilt unser Kostenerstattungsverfahren für sieben neue Lernorte. Sie sind zwar noch nicht in unserer Broschüre abgebildet, aber Sie finden sie bereits in den Formularen unter www.lernorte.eu/sachsen. 40 Deutsch-Deutsches Museum Mödlareuth 41 Ehemaliges Konzentrationslager Burg Hohnstein 42 Erinnerungsort Flößberg 43 Gedenkstätte KZ Lichtenburg Prettin 44 Grenzwege bei Altenberg 45 Kulturhistorisches Museum / Kaisertrutz 46 DenkRaum Sophienkirche Dazu gehören mit dem Deutsch-Deutschen Museum […]